根据县委巡察工作统一部署，2023年11月8日至2024年1月19日，县委第二巡察组对棉湖第二中学党组织开展了巡察。2024年3月7日，县委第二巡察组向棉湖第二中学党组织反馈了巡察情况。按照巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。

一、党组织及主要负责人组织落实整改措施

棉湖第二中学党组织高度重视，坚持把巡察整改工作作为一项重要政治任务来抓，不折不扣地推进巡察问题整改。党组织主要负责同志坚决扛牢巡察整改第一责任人责任，我校党组织认真履行巡察整改的主体责任，坚决把讲政治贯穿整改全过程，坚决做到整改责任全承担，坚决实现所有问题全整改，坚决推进整改措施全落实。

（一）统一思想认识。接到巡察反馈意见后，棉湖第二中学党组织立即组织召开会议，认真研究县委第二巡察组的反馈意见。要求全体党员、教职工提高认识、统一思想，把巡察反馈意见整改工作作为当前和今后一段时间的一项重要政治任务来抓，从而坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”的政治高度，把整改工作抓紧抓实、持续推动整改落地见效。

（二）加强组织领导。棉湖第二中学党组织及党组织书记吴昭亮同志高度重视，成立揭西县棉湖第二中学巡察整改领导小组，领导小组下设办公室，办公室下设综合协调组、教务组、教科组、政教组、总务组5个工作小组，分组认领反馈问题，负责做好对应问题的整改落实。领导小组办公室主任负责监督各小组整改落实情况，及时督促提醒，推动各小组各司其职、密切协作、形成合力，确保反馈问题得到及时地落实整改。同时召开专题组织生活会落实整改工作。截至目前，学校党组织书记已组织召开5次巡察整改工作会议，亲自了解整改工作进展，及时督促各工作小组，要求各小组成员要提高政治站位，切实履行职责，对于未完成整改的问题要加大整改力度，确保整改工作落到实处。

（三）细化整改任务。棉湖第二中学党组织对照县委第二巡察组反馈问题清单，认真学习领会，深刻剖析原因，坚持问题导向，层层压实责任，建立整改台账，确保件件有回音、事事有着落；坚持标本兼治、务求实效，在抓好具体整改任务的同时，举一反三、查漏补缺，强化建章立制，形成相互衔接、相互配套的长效工作机制和监督问责机制。

二、整改落实主要成效

棉湖第二中学党组织坚持目标导向、问题导向、结果导向，对照整改措施一项一项整改，做到即知即改，立行立改，确保巡察整改各项任务取得实实在在的效果。根据巡察反馈的72个问题，已整改完成69个问题，还有3个问题正在整改落实，分别是消防设施不够齐备、干部队伍建设统筹谋划不足、干部人事档案管理存在薄弱环节。

（一）学习习近平总书记关于教育工作重要讲话重要论述精神仍有差距，思想政治建设有待加强

1. 政治理论建设有待加强。

（1）针对“落实‘第一议题’制度不够到位”的问题。

整改情况：一是2024年3月20日召开党支委会议，认真组织学习“第一议题”制度的学习内容、学习形式和学习要求，要求相应负责人严格落实“第一议题”制度；二是落实专人每次支委会和党员大会会前及时准备好学习内容，严格按照要求认真做好会议记录；三是党组织书记每季度检查一次相关会议记录，2024年3月份以来召开的党组织会议，均严格落实“第一议题”制度。

（2）针对“学习新思想有所不足”的问题。

整改情况：一是将学习习近平总书记关于教育的重要讲话列入党组织2024年度学习计划；二是组织党员及全体教师学习习近平总书记关于教育的相关讲话；三是党组织书记每季度检查一次相关会议记录。

（3）针对“政治理论水平较低”的问题。

整改情况：一是2024年3月25日召开党员大会，对党员干部进行教育；二是收集并检查支部党员的学习笔记；三是印制习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相关理论供行政班子进行学习。

2.主题教育开展不扎实。

（1）针对“‘不忘初心、牢记使命’主题教育不扎实”的问题。

整改情况：一是2024年3月25日召开党员大会，对党员干部进行专题培训，要求全体党员在今后的主题教育中认真撰写心得体会，杜绝网络抄袭；二是对相关党员教师进行谈话教育，指出其存在问题，要求其立即整改；三是安排专人在今后的学习中严格把关，对党员学习心得进行审核，发现问题及时落实整改。

（2）针对“‘作风建设年’活动流于形式”的问题。

整改情况：一是对党务工作人员进行教育，在今后主题教育中紧密结合教育教学实际开展活动，并严格按照方案进行学习和交流；二是对全体教师进行教育，要求全体教师在今后的活动中认真查摆问题，杜绝网络抄袭，并让相关教师对“作风建设年”台账进行修改，并做好不抄袭等书面承诺；三是安排专人在今后的主题教育中严格把关，对问题台账进行审核，发现问题及时落实整改。

（3）针对“主题教育查摆问题马虎应付”的问题。

整改情况：一是2024年3月25日召开党员大会，要求全体党员在今后的主题教育中认真查摆问题，杜绝敷衍应付；二是对相关党员教师进行谈话提醒，指出其存在问题，要求其立行立改，并对之前的问题台账进行修改；三是安排专人在今后的主题教育中严格把关，对问题台账进行审核，及时发现问题并落实整改。

3.教育整顿发展工作抓而不实。

（1）针对“工作机构不健全”的问题。

整改情况：一是学校通过行政会成立教育整顿小组，讨论完善揭西县棉湖第二中学教育整顿方案；二是根据上级要求细分工作职责，落实任务；三是明确人员分工，做实做细。

（2）针对“查摆问题不深刻、整改措施针对性不强”的问题。

整改情况：对不符合要求的个别教师进行教育批评，要求其重新提交查摆问题台账并签署无抄袭承诺书，确保整改到位，查摆深刻。

（3）针对“对照检查阶段不扎实”的问题。

整改情况：对不符合要求的个别教师进行教育批评，要求其重新提交个人对照材料并签署无抄袭承诺书，实事求是落实相关工作，认真对照检查。

4.意识形态工作不够扎实。

（1）针对“党组织对意识形态工作的重要性认识不足”的问题。

整改情况：一是2024年3月20日召开班子成员专题会议，对意识形态工作要求进行部署，要求每学期对意识形态工作部署调研至少两次；二是落实专人做好意识形态工作会议记录，党组织书记定期做好监督检查；三是落实专人今后对班子成员民主生活会个人剖析材料和年度述职述廉报告严格把关，对意识形态工作存在问题进行深入剖析和专题研究分析。

（2）针对“思想引领不够深入”的问题。

整改情况：一是2024年3月20日召开专题会议，对意识形态工作要求进行部署，要求严格落实“第一议题”制度，坚持每年至少开展意识形态专题学习两次，加强对习近平总书记关于加强意识形态工作的重要论述的学习；二是修改2024年党组织学习计划，将意识形态工作纳入理论学习重要内容和全体干部职工集中学习内容；三是落实专人严格按照要求做好相关会议记录。

（3）针对“意识形态阵地建设和制度建设不够有力”的问题。

整改情况：一是完善对意识形态的阵地管理，加强对微信、微博、美篇和视频号发布前的审查和审批制度，严格执行三审三校制，修订和完善《揭西县棉湖第二中学意识形态阵地管理制度》《揭西县棉湖第二中学规范微信工作群管理制度》等制度；二是安排专人定期清查整理校园图书，剔除可能存在问题的书籍；三是完善网络意识形态工作管理机制，修订完善《揭西县棉湖第二中学意识形态工作机制和舆情分析研判处置机制》，明确责任和工作流程。

（4）针对“学习检查监督不够到位”的问题。

整改情况：一是2024年3月20日召开相关会议，明确每学期至少开展一次学生意识形态教育，加强对学生的思想动态和主流思想的了解，及时发现并纠正错误思想，并落实专人负责；二是要求每学期至少开展一次教师意识形态教育，加强对学校教职工学习新思想的督促检查，加强意识形态工作的教育培训；三是教育引导党员干部充分利用学习强国平台进行学习。

（二）教育教学水平有待提升，制度建设较为滞后，校内管理仍需加强

1.教师队伍建设力度不足。

（1）针对“教师队伍结构配置不够完善”的问题。

整改情况：一是2024年3月19日召开相关教师会议，要求相关教师两年内考取相应教师资格证；二是依据上级相关文件要求，未考取相应学段教师资格证，但仍从事中小学教学工作的，在学校不超编且教学需要的情况下，可以留在学校从事相关工作，不得参加学校竞聘，只能保留原岗位等级待遇。三是已有1位教师于6月份获得高中教师资格证。

（2）针对“一些教师存在‘躺平’思想”的问题。

整改情况：一是通过教职工大会、质量分析会等各类会议加强对教师的思想教育和业务培训，教师的工作积极性明显提高，教学质量得到了提升，学生的学习成绩有所提高，形成良好的教学氛围；二是2023年3月制定《揭西县棉湖第二中学岗位职责考核细则（暂行）》，量化考核结果与各项评优选先资格、师德师风、年度考核挂钩；三是2023年8月成立学校教学督查管理小组，对教师的教学质量和教学效果进行量化评价，量化结果与教师的评优、评职称等挂钩；四是2023年10月制定《揭西县棉湖第二中学教师教育教学薄弱能力提升措施》，帮助教师全面了解教育教学的相关知识和技能，帮助教师发现自身的薄弱能力并进行有针对性的培训和提升。

（3）针对“部分教师缺乏教师‘情怀’”的问题。

整改情况：2024年3月27日对教师进行培训：一是确定强化师德师风，提升敬业精神的培训主题；二是明确培训目的：解决个别老师敬业精神不足和工作责任心有待加强的问题；加强教师对师德师风的认识与理解；培养教师对学生的责任感和使命感。通过培训，教师的敬业精神和工作责任心明显增强，更加关注学生的学习情况，主动帮助学生提高成绩。

（4）针对“教师纪律性仍需加强”的问题。

整改情况：2024年3月11日已对教师进行培训：一是组织教师学习学校的各项规章制度，将教师的工作纪律和责任心纳入考核体系；二是明确各部门领导对教师工作的监督职责，检查教师的工作完成情况。教师的纪律意识明显增强，工作责任心得到提高，能够按时完成工作任务及培训任务。

2.教学常规工作实施不到位。

（1）针对“听课评课制度执行不严”的问题。

整改情况：一是2024年3月12日召开教研组长会议，要求各教研组长组织教师学习学习上级关于听课评课制度的相关文件，明确量化评分的要求和标准；二是加强对教师听课评课的监督和检查，定期抽查教师的听课评课记录，对存在问题的教师进行指导和培训，2024年5月的期中教学常规检查中，教师听课评课数量和质量都能按照学校要求按时按质完成；三是加强监督有效遏制抄袭和编造听课记录。教师对听课评课制度的理解和认识得到了提高，能够更加客观、全面地进行听课和评课。

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